လုပ်နိုင်စွမ်းနှင့် ခွင့်ပြုမှု
私は日本語の本が読めます က ဖတ်နိုင်စွမ်း၊ ここで本を借りることができます က ဝန်ဆောင်မှုရနိုင်ခြင်း၊ ここで写真を撮ってもいいですか က ခွင့်တောင်းခြင်း ဖြစ်သည်။ လုပ်နိုင်စွမ်းပုံစံနှင့် ことができる အချို့အခြေအနေတွင် ထပ်တူနီးပါးရသော်လည်း てもいい နှင့် ဖွဲ့ပုံမတူပါ။ လုပ်နိုင်စွမ်းပုံစံ နှင့် ことができる ကို လေ့ကျင့်ပါ။
ရည်ရွယ်ချက်၊ အချိန်ဇယား၊ ဆုံးဖြတ်ချက်လား
行こうと思う က စိတ်ကူး၊ 行くつもりだ က ကိုယ်ပိုင်ရည်ရွယ်ချက်၊ 三時に始まる予定だ က အချိန်ဇယား၊ 行くことにした က ဆုံးဖြတ်ချက်ကို ပြသည်။ အဓိပ္ပာယ်ချင်း ထပ်နိုင်ပြီး ကိုယ်ပိုင်ခရီးအတွက်လည်း 予定 သုံးနိုင်သည်။ စကားလုံးတစ်ခုသာ အမြဲမှန်ဟု မမှတ်ဘဲ မေးခွန်းတောင်းဆိုသည့်အဓိပ္ပာယ်ကို လိုက်ပါ။ つもり နှင့် 予定 ကို နှိုင်းပါ။
အခြေအနေပြ လေးမျိုး
たら သည် အခြေအနေပြည့်ပြီးနောက် အလုပ်ကို ပြနိုင်သည် — 駅に着いたら、電話してください။ ば က အခြေအနေပြသည် — 時間があれば、参加できます။ なら က ယူဆချက်အပေါ် အကြံပေးသည် — 京都へ行くなら、この地図が便利です။ と က ပုံမှန်ရလဒ်ပြတတ်သည် — このボタンを押すと、ドアが開きます။
အခြေအနေတစ်ခု၌ ပုံစံနှစ်မျိုးကျော် ရနိုင်သည်။ と နောက် ကိုယ်ပိုင်တောင်းဆိုချက်ကို စက်ပုံစံအတိုင်း မဆက်ပါနှင့်။ ば နောက် တောင်းဆိုမှု၊ ဆန္ဒ လိုက်နိုင်ခြင်းက ပြုသူနှင့် လုပ်ဆောင်မှုလား၊ အခြေအနေလားအပေါ်လည်း မူတည်သည်။ たら မှ စပြီး ဝါကျအပြည့် နှိုင်းပါ။
အကူအညီ၏ ဦးတည်ချက်ကို ကြည့်ပါ
私は友達に本を運んであげました တွင် ကျွန်ုပ်က သူငယ်ချင်းအတွက် သယ်သည်။ 友達が私に本を運んでくれました တွင် သူငယ်ချင်းက ကျွန်ုပ်အတွက် သယ်သည်။ 私は友達に本を運んでもらいました တွင်လည်း သူငယ်ချင်းက သယ်သော်လည်း ကျွန်ုပ်ကို အကူအညီရသူ၊ အကြောင်းအရာထားသည်။ အထက်လူကြီးကို てあげる ဖြင့် တိုက်ရိုက်ကမ်းလှမ်းလျှင် ကျေးဇူးတင်စေလိုသလို ကြားနိုင်သည်။ ဓာတ်ပုံဖတ်စာ တွင် လူနှင့် အလုပ်ကို အရင်မှတ်ပြီး ဖြေပါ။