စမ်းသပ်ဗားရှင်း
မြန်မာဘာသာပြန်ကို မိခင်ဘာသာပြောသူ၏ အပြီးသတ်စစ်ဆေးမှု မပြုလုပ်ရသေးပါ။
ကျွန်ုပ်၏သင်ယူမှုခေါင်းစဉ်များ
ရှင်းလင်းချက်၊ လေ့ကျင့်ခန်း၊ မှတ်စုနှင့် ကတ်များကို အကြောင်းအရာအလိုက် ကြည့်ပါ။
နောက်တစ်ဆင့်
သင်ယူမှုမှတ်တမ်း ရယူနေသည်…
သင်ယူမှုမှတ်တမ်း တင်နေသည်…
n5
ဟိရဂန စကားလုံးများကို ဖတ်ပါ
ခနအက္ခရာကို စကားလုံးထဲမှာ တွဲဖတ်ပါ။ အကြီး や နှင့် အသေး ゃ ကို ခွဲခြားပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
ခတခန စကားလုံးများကို ဖတ်ပါ
ဒီမွေးစားစကားလုံးများကို ခတခနနဲ့ ရေးပါတယ်။ シ နှင့် ツ တို့ရဲ့ မျဉ်းဆွဲဦးတည်ချက်ကို သတိထားပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
ခနအသေးနှင့် အသံရှည်
အသေး っ က နောက်ဗျည်းအသံကို ခဏရပ်ထိန်းစေပါတယ်။ သရရှည်ပျောက်ရင် စကားလုံးအဓိပ္ပာယ် ပြောင်းနိုင်လို့ ရိုက်ရာမှာ မချန်ပါနဲ့။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
です ပါသော နာမ်ဝါကျများ
ယဉ်ကျေးစွာ ပြောရန် နာမ်နောက်မှာ です ထည့်ပါ။ အတိတ် သို့မဟုတ် ငြင်းဆိုမှုအတွက် ဝါကျအဆုံးကို ပြောင်းပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
か ဖြင့် မေးပါ၊ も ဖြင့် ထပ်ဖြည့်ပါ
ယဉ်ကျေးသော မေးခွန်းအဆုံးမှာ か ထည့်ပါ။ အလားတူအကြောင်း နောက်လူတစ်ယောက်ကို ထပ်ပြောရာမှာ は အစား も သုံးပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
ဒါ၊ အဲဒါ၊ ဟိုဟာ
これ၊ それ၊ あれ တို့သည် နာမ်အဖြစ် သီးသန့်ရပ်နိုင်ပါတယ်။ ပြောသူနှင့် နားထောင်သူရဲ့ တည်နေရာအလိုက် ရွေးပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
နာမ်ရှေ့မှာ この ထည့်ပါ
この၊ その၊ あの နောက်မှာ နာမ်ပါရပါတယ်။ နာမ်ရှေ့မှာ これ ကို တိုက်ရိုက်မသုံးပါနဲ့။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
လူနှင့် ပစ္စည်းတို့၏ တည်နေရာ
လူနှင့် တိရစ္ဆာန်အတွက် います၊ ပုံမှန်ပစ္စည်းအတွက် あります သုံးပါ။ ရှိရာနေရာကို に ဖြင့် ပြပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
အကြောင်းအရာနှင့် အဓိကအချက်
は က ဝါကျရဲ့ အကြောင်းအရာကို တင်ပြပါတယ်။ ဘယ်သူလဲဆိုတဲ့ အဖြေကို が က ဖော်ပြနိုင်ပါတယ်။ အခြေအနေကို ဖတ်ပြီးမှ ရွေးပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
နေရာနှင့် ပစ္စည်းတို့ကို ဆက်ပါ
နေရာညွှန်းပစ္စည်းနှင့် 上၊ 下 ကဲ့သို့သော တည်နေရာစကားလုံးကြားမှာ の ထည့်ပါ။ ထို့နောက် နေရာစုတစ်ခုလုံးအတွက် ဝိဘတ်ကို ရွေးပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
ကံပုဒ်ကို を ဖြင့် ပြပါ
ဒီကံလိုကြိယာများမှာ ဖတ်၊ စား၊ သောက်ခံရသည့်အရာကို を ဖြင့် ပြပါတယ်။ ဝိဘတ် を ကို ပုံမှန်အားဖြင့် o လို့ ဖတ်ပါတယ်။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
ရှိရာနေရာနှင့် လုပ်ဆောင်ရာနေရာ
လူရှိရာနေရာအတွက် に၊ လှုပ်ရှားမှုဖြစ်ရာနေရာအတွက် で သုံးပါ။ နေရာအမည်တစ်ခုတည်းကို ကြည့်ပြီး ဝိဘတ်မရွေးပါနဲ့။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
သွားမည့်နေရာနှင့် အချိန်အတိအကျ
行く နဲ့ သွားမည့်နေရာကို に သို့မဟုတ် へ နဲ့ ပြနိုင်ပါတယ်။ ထွက်ခွာချိန်အတိအကျမှာ に သုံးရပြီး ဦးတည်ချက်မဟုတ်ပါဘူး။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
အပြည့်အစုံစာရင်းနှင့် ဥပမာစာရင်း
と က ဝါကျအတွက် အပြည့်အစုံဖော်ပြသည့်စာရင်းကို ဆက်ပါတယ်။ や က အခြားအရာလည်း ရှိနိုင်သော ဥပမာများကို ပြပါတယ်။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
い နာမဝိသေသန အဆုံးကို ပြောင်းပါ
ပုံမှန် い နာမဝိသေသနမှာ ငြင်းဆိုရန် နောက်ဆုံး い ကို くない၊ အတိတ်အတွက် かった နဲ့ အစားထိုးပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
နာမ်ကို な ဖြင့် အထူးပြုပါ
な နာမဝိသေသနကို နာမ်ရှေ့တိုက်ရိုက်ထားရင် な လိုပါတယ်။ きれい ကဲ့သို့ i အသံဆုံးသည့် စကားလုံးလည်း ဒီအုပ်စုမှာ ပါပါတယ်။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
ဖော်ပြချက်နှစ်ခုကို ဆက်ပါ
ပုံမှန် い နာမဝိသေသနကို くて၊ な နာမဝိသေသနကို で ဖြင့် ဆက်ပါ။ နောက်ဆုံးပြောလိုသည့် ဝါကျအဆုံးကို ထားပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
ကြိယာအုပ်စုများ ခွဲခြားပါ
ကြိယာကို အုပ်စုနဲ့အတူ မှတ်ပါ။ る နဲ့ဆုံးရုံနဲ့ အုပ်စု ၂ ကြိယာဟု မသတ်မှတ်နိုင်ပါဘူး။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
ယဉ်ကျေးသော ကြိယာပုံစံများ
ます၊ ません၊ ました ရှေ့မှာ မှန်ကန်သော ကြိယာအရင်းကို သုံးပါ။ ဒီအဆုံးများက ယဉ်ကျေးမှုနှင့် ကာလကို ပြပြီး ကြိယာအုပ်စုနှင့် သီးခြားဖြစ်ပါတယ်။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
ရိုးရိုးနှင့် ယဉ်ကျေးပုံစံကို တွဲပါ
ရိုးရိုးနှင့် ယဉ်ကျေးပုံစံမှာ ကာလနှင့် အဓိပ္ပာယ်တူတာကို တွဲပါ။ အဘိဓာန်ကြိယာနောက်မှာ です ထည့်ရုံနဲ့ ပုံမှန်ယဉ်ကျေးပုံစံ မဖြစ်ပါဘူး။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
ရိုးရိုးအငြင်းပုံစံ ပြုလုပ်ပါ
အုပ်စု ၁ ကြိယာမှာ ない ရှေ့၌ a တန်းသို့ ပြောင်းပါ။ う ဆုံးရင် わない သုံးပါ။ အုပ်စု ၂ မှာ る ဖြုတ်ပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
て ပုံစံကို မှန်ကန်စွာ ပြုလုပ်ပါ
て ပုံစံက ကြိယာအဆုံးပေါ်မူတည်ပြီး ပြောင်းပါတယ်။ ပုံမှန်စည်းမျဉ်းတွေနဲ့အတူ ထူးခြားသည့် 行って ကို မှတ်ပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
ရိုးရိုးအတိတ်ကြိယာ ပုံစံ
ရိုးရိုးအတိတ်မှာ て ပုံစံနဲ့ အသံပြောင်းပုံတူပါတယ်။ て ကို た၊ で ကို だ နဲ့ အစားထိုးပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
လုပ်ဆောင်နေသည့်အရာကို ဖော်ပြပါ
て ပုံစံနောက်မှာ いる သို့မဟုတ် います ဆက်ပါ။ ကြိယာပေါ်မူတည်ပြီး လုပ်ဆောင်နေခြင်း သို့မဟုတ် ရလဒ်အခြေအနေကို ပြနိုင်ပါတယ်။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
တစ်ယောက်ယောက်ကို လုပ်ဆောင်ခိုင်းပါ
てください တောင်းဆိုချက်က နားထောင်သူအား အလုပ်လုပ်ရန် ပြောတာပါ။ ပထမဆုံး ကြိယာကို て ပုံစံပြောင်းပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
လုပ်ဆောင်ခွင့် တောင်းပါ
လုပ်ဆောင်မှုကို ခွင့်ပြုမပြု မေးရန် てもいいですか သုံးပါ။ တောင်းဆိုချက်နဲ့ ခွင့်တောင်းချက်ကို မရွေးမီ ဘယ်သူလုပ်မှာလဲ စဉ်းစားပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- အခြေအနေအလိုက် အသုံးပြုမှု
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
လုပ်ဆောင်မှုများကို အချိန်စဉ်လိုက် စီပါ
前に ရှေ့မှာ အဘိဓာန်ပုံစံ၊ 後で ရှေ့မှာ た ပုံစံ သုံးပါ။ ကြိယာပုံစံက လုပ်ဆောင်မှုအစီအစဉ်ကို ဖော်ပြပေးပါတယ်။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
ပြောင်းလဲထားသော ဖွင့်ချိန်ကို ဖတ်ပါ
အချိန်ကို မကောက်ယူမီ ကြေညာချက်တစ်ခုလုံး ဖတ်ပါ။ ပုံမှန်အချိန်နဲ့ ဒီနေ့အထူးအချိန်ကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။ ဒါ လေ့ကျင့်ရန် ဖန်တီးထားသည့်အကြောင်းပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
မက်ဆေ့ချ်ထဲက နေရာကို ရှာပါ
လူရှိနေရာနဲ့ တွေ့ဆုံမည့်နေရာကို ခွဲပါ။ ပထမတွေ့သည့် နေရာကို ကူးမရေးဘဲ နောက်ဆုံးညွှန်ကြားချက်ကို လိုက်ပါ။ ဒီစာသည် ဖန်တီးထားသော လေ့ကျင့်ခန်းပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n5
တောင်းဆိုချက်နှင့် ခြွင်းချက်ကို ဖတ်ပါ
လုပ်စေလိုသည့်အရာနဲ့ ချန်လှပ်ထားသည့်အရာ နှစ်ခုလုံးကို ရှာပါ။ အငြင်းတောင်းဆိုချက်က ယူလာရမည့်ပစ္စည်းကို ပြောင်းနိုင်ပါတယ်။ ဒီမက်ဆေ့ချ်များက စိတ်ကူးယဉ်လေ့ကျင့်ခန်းများပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
လုပ်နိုင်စွမ်းပြပုံစံ — 読める၊ 食べられる
လုပ်ဆောင်ခြင်းနှင့် လုပ်နိုင်ခြင်းကို ခွဲခြားပါ။ ကြိယာအုပ်စုများနှင့် する၊ 来る ခြွင်းချက်များကို လေ့ကျင့်ပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
ことができる — လုပ်နိုင်စွမ်းနှင့် ဖြစ်နိုင်ခြင်း
အဘိဓာန်ပုံစံ + ことができる ကို သုံးပါ။ နာမ် + ができる နှင့် ခွဲခြားပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
လုပ်ကြစို့ပုံစံ — ဖိတ်ခေါ်ခြင်းနှင့် စိတ်ပိုင်းဖြတ်ခြင်း
ရင်းနှီးသော ဖိတ်ခေါ်မှု သို့မဟုတ် မိမိစိတ်ပိုင်းဖြတ်မှုကို ဖွဲ့ပါ။ ယဉ်ကျေးသော ましょう နှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
ようと思う — မိမိရည်ရွယ်ချက်ကို ပြောခြင်း
လုပ်ကြစို့ပုံစံနောက် と思う ဆက်ပါ။ အဘိဓာန်ပုံစံဖြင့် ပြောသော ထင်မြင်ချက်၊ ခန့်မှန်းချက်နှင့် ခွဲခြားပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
つもりだ — ရည်ရွယ်ထားသော အစီအစဉ်
つもり ရှေ့တွင် အဘိဓာန်ပုံစံ သို့မဟုတ် ない ပုံစံ သုံးပါ။ ကိုယ်ပိုင်ရည်ရွယ်ချက်နှင့် သတ်မှတ်အချိန်ဇယားကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
予定だ — သတ်မှတ်ထားသော အချိန်ဇယား
予定 ကို အဘိဓာန်ပုံစံ သို့မဟုတ် နာမ် + の နောက် ဆက်ပါ။ ဆန္ဒထက် သတ်မှတ်အချိန်ဇယားကို အဓိကထားပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
ことにする — ကိုယ်တိုင် ဆုံးဖြတ်ခြင်း
ဆုံးဖြတ်ချက်ကို အဘိဓာန် သို့မဟုတ် ない ပုံစံဖြင့် ပြောပါ။ အခြေအနေအရ သတ်မှတ်ဖြစ်လာသော ことになる နှင့် ခွဲပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
てあげる — သူတစ်ပါးအတွက် လုပ်ပေးခြင်း
သူတစ်ပါးအတွက် လုပ်ပေးသောအလုပ်ကို ဖော်ပြပါ။ လုပ်သူနှင့် အကူအညီရသူကို ခွဲပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
てくれる — မိမိတို့အတွက် သူတစ်ပါးက လုပ်ပေးခြင်း
မိမိ သို့မဟုတ် မိမိဘက်သို့ ရောက်လာသော အကူအညီကို ဖော်ပြပါ။ あげる နှင့် ဦးတည်ချက်ကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
てもらう — အကူအညီရသူဘက်မှ ပြောခြင်း
အကူအညီရသူကို အကြောင်းအရာထားပါ။ に ရှေ့မှ လုပ်ဆောင်သူကို ဖော်ထုတ်ပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
たら — အခြေအနေနှင့် နောက်ဆက်တွဲအလုပ်
た ပုံစံ + ら ဖြင့် အခြေအနေဖွဲ့ပါ။ နာမဝိသေသန၊ နာမ်ဆက်ပုံနှင့် စိတ်ကူးအခြေအနေ၊ အစဉ်လိုက်အလုပ်ကို ခွဲပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
ば — အခြေအနေဖွဲ့ပုံ
ကြိယာနှင့် い နာမဝိသေသန၏ ば ပုံစံကို လေ့ကျင့်ပါ။ အချို့အခြေအနေတွင် たら နှင့် တိုက်ရိုက် အစားထိုးမရပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
なら — ကြိုတင်ယူဆချက်အပေါ် အကြံပေးခြင်း
တစ်ဦး၏ အစီအစဉ် သို့မဟုတ် ယူဆချက်အပေါ် ပြောပါ။ たら ၏ အချို့အသုံးလို အလုပ်ပြီးမှဟု အမြဲ မဆိုလိုပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
と — ပုံမှန်ဖြစ်လာသော ရလဒ်နှင့် စက်အလုပ်လုပ်ပုံ
ပုံမှန်ရလဒ်၊ လမ်းညွှန်၊ စက်လုပ်ဆောင်ပုံအတွက် အခြေအနေပြ と သုံးပါ။ ကိုးကားပြ と နှင့် ခွဲပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
ので — အကြောင်းရင်း ရှင်းပြခြင်း
ကြိယာ၊ い နာမဝိသေသနကို ရိုးရိုးပုံစံဆက်ပြီး နာမ်၊ な နာမဝိသေသနနောက် ので ရှေ့မှာ な ထည့်ပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
ながら — အလုပ်နှစ်ခု တစ်ပြိုင်နက်လုပ်ခြင်း
ます ဖြုတ်ထားသော အရင်းနောက် ながら ဆက်ပါ။ အဓိကအလုပ်သည် များသောအားဖြင့် နောက်၌ရှိသည်။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
နာမ်အထူးပြုခြင်း — နာမ်ရှေ့မှ ရှင်းလင်းချက်
ရိုးရိုးပုံစံဝါကျငယ်ကို နာမ်ရှေ့ထားပါ။ အဓိကနာမ်နှင့် ရှင်းလင်းချက်၏ ကာလကို ခွဲပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
と思う — ထင်မြင်ချက်နှင့် ခန့်မှန်းချက်
と思う ရှေ့ ရိုးရိုးပုံစံသုံးပါ။ နာမ်နှင့် な နာမဝိသေသန၏ အတည်ပြု အတိတ်မဟုတ်ပုံစံတွင် だ လိုသည်။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
と言う၊ という — ပြောစကားကိုးကားခြင်းနှင့် အမည်ပြခြင်း
ပြောစကားအတွက် と၊ နာမ်ရှေ့ အမည်အတွက် という သုံးပါ။ တိုက်ရိုက်ကိုးကားခြင်းနှင့် ရိုးရိုးပုံစံဖြင့် ပြန်ပြောခြင်းကို ခွဲပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
n4
の၊ こと — ကြိယာစုကို နာမ်သဘောပြောင်းခြင်း
ကြိယာစုကို နာမ်သဘောဖြစ်စေရန် の သို့မဟုတ် こと သုံးပါ။ အစားထိုးရနိုင်သောအသုံးများနှင့် ပုံသေဆက်ပုံများကို စစ်ပါ။
- သဒ္ဒါ အသိပညာ
- —
- နောက်ဆုံးအဖြေ မှန်သည်
- ပြန်လေ့ကျင့်ချိန်ရောက်သောမေးခွန်း
- —
- ကတ်များ
- 0
- မှတ်စုများ
- 0
တိုးတက်မှုတွက်ချက်ပုံ
မေးခွန်းရလဒ်သည် လက်ရှိဗားရှင်းတစ်ခုစီ၏ နောက်ဆုံးအဖြေကို သုံးပါတယ်။ ကတ်ကို မိမိအကဲဖြတ်မှုနှင့် မှတ်စုများကို သီးခြားဖော်ပြပါတယ်။