한 단계씩 차근차근 배우는 일본어
가나부터 시작해 예문으로 문법을 이해하고 수준에 맞는 다음 학습을 찾으세요.
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시작하고 연습하며 꾸준히 공부하는 데 도움이 되는 안내입니다.
일본어 독학 순서: 한글을 아는 사람이 처음 시작할 때
글자만 외우다 멈추지 않도록, 가나에서 짧은 문장과 복습으로 이어지는 공부 순서를 제안합니다. 한국어와 닮은 점은 활용하고 다른 점은 예문으로 확인합니다.
히라가나·가타카나 외우는 법: 표 다음에는 단어로 읽기
글자표를 순서대로 외운 뒤에도 단어가 안 읽힌다면 연습 방법을 바꿔 봅니다. 비슷한 글자, 작은 글자, 장음을 실제 단어에서 구별하는 순서입니다.
일본어 첫 문장 만들기: です와 ます를 어디에 붙일까
한국어로는 모두 “입니다·합니다”처럼 보이지만 일본어의 명사문과 동사문은 끝맺음이 다릅니다. 자기소개와 하루 일과로 첫 문장을 만들어 봅니다.
일본어 하루 15분 공부: 새 문제보다 복습부터 시작하기
짧은 공부 시간을 글자·문법·복습으로 나누는 방법입니다. 정해진 양을 못 끝낸 날에도 다음 공부를 이어 갈 수 있도록 계획을 작게 잡습니다.
일본어 오답 복습법: 정답을 읽고도 다시 틀릴 때
오답을 많이 적기보다 틀린 원인을 구체적으로 나누어 봅니다. 뜻·형태·조건·표기를 구별하고, 다음 날 스스로 답할 수 있는지 확인하는 방법입니다.
일본어 짧은 글 읽기: 모르는 단어보다 누가·언제·무엇을 찾기
짧은 안내문과 일기에서 문장 끝, 시간 표현, 지시어를 먼저 읽는 방법입니다. 한국어로 모두 번역하기 전에 필요한 정보를 찾아봅니다.
추천 문법
번역된 예문과 비교를 통해 문형을 이해하세요.
て형 만들기와 쓰임: 연결·요청
て형은 동사를 다른 행동이나 표현에 연결합니다. 読んでください는 요청이고 読んで、寝ました는 과거의 두 행동을 연결한 문장입니다. て형 자체가 과거형은 아닙니다.
あります와 います: 사물·사람의 존재와 위치
기본 존재 표현에서 사물과 식물에는 あります, 사람과 동물에는 います를 사용합니다. 나무가 살아 있다고 해서 木がいます라고 하지는 않습니다.
일본어 동사 그룹: 1그룹·2그룹·불규칙 구별하기
동사는 사전형과 그룹을 함께 익혀야 활용할 수 있습니다. 食べる는 食べます, 帰る는 帰ります가 되므로 る라는 끝소리만으로 판단하지 않습니다.
ます형: 정중한 동사의 네 가지 끝맺음
동사를 정중하게 말할 때는 ます·ません·ました·ませんでした를 구분합니다. 毎日行きます는 습관, 明日行きます는 미래의 예정입니다.
ない형 만들기: 하지 않는다·하지 않을 것이다
ない형은 동사의 보통체 부정입니다. 買う는 買わない가 되고, ある의 기본 부정은 ない입니다. 하지 않는 것과 할 수 없는 것을 구별합니다.
た형 만들기: 동사의 보통체 과거
た형은 동사의 보통체 과거를 나타냅니다. 読む→読んだ처럼 끝소리에 따라 た 또는 だ로 바뀌며, 行く는 行った가 됩니다.