← My seven-session course N5 → N4 · session 6/7 · 17 questions
Explain reasons and report words Use ので, ながら, と思う and と言う in a café shift note.
Read and check first Read the explanations and Japanese texts before answering. In input questions, enter only the requested part. Read the explanation after a mistake, then try again.
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1. “Because it is quiet”: write the whole expression connecting 静か with ので. Answer and explanation 静かなので
「静かなので」
ので gives a reason. Verbs and い adjectives connect in plain form; nouns and な adjectives need な before ので.
2. “Because it is a day off”: write the whole expression connecting the noun 休み with ので. Answer and explanation 休みなので
「休みなので」
ので gives a reason. Verbs and い adjectives connect in plain form; nouns and な adjectives need な before ので.
3. “Because it is expensive”: write the whole expression connecting 高い with ので. Answer and explanation 高いので
「高いので」
ので gives a reason. Verbs and い adjectives connect in plain form; nouns and な adjectives need な before ので.
4. Write the whole expression formed by connecting 読む to ながら. Answer and explanation 読みながら
「読みながら」
Attach ながら to the ます stem for simultaneous actions by the same person. The main action follows it. てから describes sequence instead.
5. Write the whole expression formed by connecting 食べる to ながら. Answer and explanation 食べながら
「食べながら」
Attach ながら to the ます stem for simultaneous actions by the same person. The main action follows it. てから describes sequence instead.
6. Write the whole expression formed by connecting する to ながら. Answer and explanation しながら
「しながら」
Attach ながら to the ます stem for simultaneous actions by the same person. The main action follows it. てから describes sequence instead.
7. “I think they are a student”: 学生（ ）と思います。 Enter one character only. Answer and explanation だ
「だ」
と思う follows a plain form. Positive nonpast nouns and な adjectives keep だ; い adjectives and negative verbs do not add だ. Use past forms for past events; volitional forms express intention instead.
8. “I think it is quiet”: 静か（ ）と思います。 Enter one character only. Answer and explanation だ
「だ」
と思う follows a plain form. Positive nonpast nouns and な adjectives keep だ; い adjectives and negative verbs do not add だ. Use past forms for past events; volitional forms express intention instead.
9. “I think it is interesting”: 面白い（ ）思います。 Enter only the particle. Answer and explanation と
「と」
と思う follows a plain form. Positive nonpast nouns and な adjectives keep だ; い adjectives and negative verbs do not add だ. Use past forms for past events; volitional forms express intention instead.
10. 桜（ ）いう店。 Enter only the particle used to introduce the name. Answer and explanation と
「と」
Use と after the exact words for direct quotation, or a plain form for an indirect report. Name + という + noun introduces a name. と meaning “with” is different from quotation と.
11. An indirect report, “said they were a student”: 学生（ ）と言いました。 Enter one character. Answer and explanation だ
「だ」
Use と after the exact words for direct quotation, or a plain form for an indirect report. Name + という + noun introduces a name. と meaning “with” is different from quotation と.
12. An indirect report, “said they would come tomorrow”: change 来ます to the dictionary form in 明日（ ）と言いました. Answer and explanation 来る
「来る」
Use と after the exact words for direct quotation, or a plain form for an indirect report. Name + という + noun introduces a name. と meaning “with” is different from quotation と.
13. 午後から働く山田さんへ。今日はパンを作る機械が故障したので、サンドイッチは三時までに売り切れると思います。
新しいパンは届かないので、残りがなくなったら、入口のメニューからサンドイッチの紙を外してください。
店長は「ケーキと飲み物は、いつもどおり用意できます」と言っていました。
サンドイッチを注文したいお客さんには、売り切れた理由を短く説明してから、ケーキのメニューを見せてください。
私は二時半に帰る予定でしたが、忙しいので三時まで残ることにしました。三時になったら、山田さんがレジをお願いします。
閉店は六時です。五時半になったら、外の机を片付け始めてください。店の中の席は六時まで使えます。
Why are sandwiches in short supply? a customer cancelled a reservation
the bread machine broke
the manager went out
no cakes were made
Answer and explanation the bread machine broke
The broken machine means that no new bread will arrive.
Evidence: 午後から働く山田さんへ。今日はパンを作る機械が故障したので、サンドイッチは三時までに売り切れると思います。 / 新しいパンは届かないので、残りがなくなったら、入口のメニューからサンドイッチの紙を外してください。
14. 午後から働く山田さんへ。今日はパンを作る機械が故障したので、サンドイッチは三時までに売り切れると思います。
新しいパンは届かないので、残りがなくなったら、入口のメニューからサンドイッチの紙を外してください。
店長は「ケーキと飲み物は、いつもどおり用意できます」と言っていました。
サンドイッチを注文したいお客さんには、売り切れた理由を短く説明してから、ケーキのメニューを見せてください。
私は二時半に帰る予定でしたが、忙しいので三時まで残ることにしました。三時になったら、山田さんがレジをお願いします。
閉店は六時です。五時半になったら、外の机を片付け始めてください。店の中の席は六時まで使えます。
When should the sandwich sheet be removed from the menu? at two thirty regardless
always before three
when all sandwiches sell out
just before closing
Answer and explanation when all sandwiches sell out
残りがなくなったら sets the condition: when the stock is gone.
Evidence: 新しいパンは届かないので、残りがなくなったら、入口のメニューからサンドイッチの紙を外してください。
15. 午後から働く山田さんへ。今日はパンを作る機械が故障したので、サンドイッチは三時までに売り切れると思います。
新しいパンは届かないので、残りがなくなったら、入口のメニューからサンドイッチの紙を外してください。
店長は「ケーキと飲み物は、いつもどおり用意できます」と言っていました。
サンドイッチを注文したいお客さんには、売り切れた理由を短く説明してから、ケーキのメニューを見せてください。
私は二時半に帰る予定でしたが、忙しいので三時まで残ることにしました。三時になったら、山田さんがレジをお願いします。
閉店は六時です。五時半になったら、外の机を片付け始めてください。店の中の席は六時まで使えます。
What can be prepared as usual? cakes and drinks
new bread and sandwiches
sandwiches only
nothing
Answer and explanation cakes and drinks
The manager’s quotation confirms cakes and drinks are available as usual.
Evidence: 店長は「ケーキと飲み物は、いつもどおり用意できます」と言っていました。
16. 午後から働く山田さんへ。今日はパンを作る機械が故障したので、サンドイッチは三時までに売り切れると思います。
新しいパンは届かないので、残りがなくなったら、入口のメニューからサンドイッチの紙を外してください。
店長は「ケーキと飲み物は、いつもどおり用意できます」と言っていました。
サンドイッチを注文したいお客さんには、売り切れた理由を短く説明してから、ケーキのメニューを見せてください。
私は二時半に帰る予定でしたが、忙しいので三時まで残ることにしました。三時になったら、山田さんがレジをお願いします。
閉店は六時です。五時半になったら、外の机を片付け始めてください。店の中の席は六時まで使えます。
What plan did the writer change? close the café at five thirty
order new bread
clear indoor seats first
stay until three instead of two thirty
Answer and explanation stay until three instead of two thirty
Compare the old planned departure with the new decision to stay until three.
Evidence: 私は二時半に帰る予定でしたが、忙しいので三時まで残ることにしました。三時になったら、山田さんがレジをお願いします。
17. 午後から働く山田さんへ。今日はパンを作る機械が故障したので、サンドイッチは三時までに売り切れると思います。
新しいパンは届かないので、残りがなくなったら、入口のメニューからサンドイッチの紙を外してください。
店長は「ケーキと飲み物は、いつもどおり用意できます」と言っていました。
サンドイッチを注文したいお客さんには、売り切れた理由を短く説明してから、ケーキのメニューを見せてください。
私は二時半に帰る予定でしたが、忙しいので三時まで残ることにしました。三時になったら、山田さんがレジをお願いします。
閉店は六時です。五時半になったら、外の机を片付け始めてください。店の中の席は六時まで使えます。
Write in Japanese the time Yamada starts taking over the till. Answer and explanation 三時
The handover is at 三時, three, which is different from the closing time.
Evidence: 私は二時半に帰る予定でしたが、忙しいので三時まで残ることにしました。三時になったら、山田さんがレジをお願いします。
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