일본어 첫 문장 만들기: です와 ます를 어디에 붙일까

한국어로는 모두 “입니다·합니다”처럼 보이지만 일본어의 명사문과 동사문은 끝맺음이 다릅니다. 자기소개와 하루 일과로 첫 문장을 만들어 봅니다.

한국어 번역보다 마지막 단어의 종류 보기

“저는 학생입니다”와 “저는 공부합니다”는 한국어에서 끝모양이 비슷합니다. 일본어로는 私は学生です와 私は勉強します입니다. 学生은 명사이고 勉強する는 동사이므로 문장을 정중하게 끝내는 방법이 다릅니다. 한국어의 “입니다”와 “합니다”만 보고 일본어 어미를 고르지 말고 마지막에 무엇을 말하는지 먼저 찾습니다.

명사를 설명할 때는 です를 붙입니다. これは本です, 今日は休みです처럼 쓸 수 있습니다. 동사는 그 동사의 정중형을 사용합니다. 読む는 読みます, 食べる는 食べます, する는 します입니다. 読みますです처럼 둘을 이어 붙이면 더 정중해지는 것이 아닙니다.

자기소개를 한 단어씩 바꿔 보기

私は学生です를 익혔다면 学生만 会社員으로 바꿔 보세요. 私は会社員です가 됩니다. 직업이나 신분을 바꾸어도 문장 구조는 같습니다. 누구를 말하는지 문맥상 분명하면 私は를 생략하고 学生です라고 할 수도 있습니다. 매 문장에 私は를 넣어야 한다는 생각을 내려놓되, 생략한 대상이 분명한 상황에서 연습합니다.

상대의 직업을 묻는다면 学生ですか라고 할 수 있습니다. 질문의 か는 문장 끝에 붙입니다. 대답에서는 はい、学生です 또는 いいえ、学生ではありません처럼 긍정과 부정을 구별합니다. 질문을 만들기 위해 어순을 뒤집을 필요는 없습니다. 먼저 같은 명사로 평서문·질문·부정을 나란히 만들어 보세요.

하루 일과에는 동사 사용하기

매일 하는 행동을 말할 때는 毎日、本を読みます나 朝ご飯を食べます처럼 동사를 씁니다. 本を는 읽는 대상, 朝ご飯を는 먹는 대상입니다. 동사만 맞게 바꾸어도 조사를 빠뜨리면 구조가 보이지 않으므로, 처음에는 “대상＋を＋동사”를 한 덩어리로 연습합니다.

내일의 행동도 明日、本を読みます처럼 ます형으로 말할 수 있습니다. ます를 현재형으로만 외우면 “내일”과 함께 쓰이는 이유가 혼란스러워집니다. 비과거형이라고 생각하고 시간 표현과 문맥에서 습관인지 미래인지 읽습니다. “어제 읽었습니다”는 昨日、本を読みました로 바꿉니다.

두 종류의 문장을 섞어 연습하기

학생이었다고 말하면 学生でした이고, 공부했다고 말하면 勉強しました입니다. 과거라는 뜻이 같아도 바뀌는 모양은 다릅니다. 문장을 만드는 순서는 “무엇을 말하는가 → 명사인가 동사인가 → 긍정인가 부정인가 → 과거인가”로 잡아 보세요. 정답을 외운 뒤에는 시간 표현 하나를 바꾸어 같은 문장을 다시 만듭니다.

첫날부터 긴 자기소개를 통째로 외우려 하면 한 단어가 바뀔 때 전체 문장이 흔들릴 수 있습니다. 이름 한 문장, 신분 한 문장, 좋아하는 활동 한 문장처럼 짧게 나눕니다. 실제 대화에서는 상대의 질문에 필요한 정보만 답해도 됩니다. 문장이 길다는 것보다 상대가 묻는 내용에 맞는 문장을 만들 수 있는지가 중요합니다.

표현을 나란히 확인하기

직접 풀어 보기

会社員을 사용해 “회사원입니다”라고 써 보세요.

답과 풀이: 会社員です。 문맥에 따라 私は会社員です라고도 할 수 있습니다.

読みます를 사용해 “책을 읽었습니다”라고 써 보세요.

답과 풀이: 本を読みました。 読みます 뒤에 でした를 붙이지 않고 동사의 과거 정중형으로 바꿉니다.

다음 연습

명사문 세 문제를 푼 뒤에는 です가 어떤 단어 뒤에 붙었는지 다시 보세요. 그다음 ます형 단원에서 동사문과 비교하면 두 표현을 단순한 번역어가 아니라 실제 문장 구조로 구별할 수 있습니다.

세 문제로 확인하기

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