나의 주제
설명, 연습, 노트와 카드를 주제별로 모아 봅니다.
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n5
히라가나 단어 읽기
가나를 단어 안에서 읽어 보세요. 큰 や와 작은 ゃ를 구별하세요.
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n5
가타카나 단어 읽기
외래어를 가타카나로 읽어 보세요. シ와 ツ의 획 방향에 주의하세요.
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작은 가나와 장음
작은 っ는 뒤 자음 앞에서 한 박자 멈추는 소리를 나타냅니다. 장음은 단어를 바꾸므로 입력할 때 생략하지 마세요.
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です를 쓰는 명사문
명사 뒤에 です를 붙이면 정중한 문장이 됩니다. 서술어의 끝을 바꾸어 과거와 부정을 표현하세요.
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か로 묻고 も로 덧붙이기
정중한 의문문 끝에 か를 붙입니다. 다른 사람도 같다고 덧붙일 때는 は 대신 も를 씁니다.
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이것·그것·저것
これ・それ・あれ는 명사처럼 단독으로 씁니다. 말하는 사람과 듣는 사람의 위치에 맞게 고르세요.
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명사 앞에 この 쓰기
この・その・あの 뒤에는 명사가 와야 합니다. 명사 바로 앞에 これ를 쓰지 마세요.
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사람과 사물의 위치
사람과 동물에는 います, 일반적인 사물에는 あります를 씁니다. 존재하는 장소에는 に를 붙입니다.
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화제와 묻는 정보
は는 무엇에 관해 말하는지 나타냅니다. が는 누가라는 질문의 답을 나타낼 수 있습니다. 문맥을 보고 고르세요.
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장소와 위치 연결하기
기준이 되는 사물과 上・下 같은 위치 말 사이에 の를 씁니다. 장소 표현 전체 뒤에 알맞은 조사를 붙이세요.
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を로 목적어 나타내기
읽거나 먹거나 마시는 대상을 を로 나타냅니다. 조사 を는 보통 お로 발음합니다.
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존재하는 장소와 행동하는 장소
사람이 있는 장소에는 に, 행동이 일어나는 장소에는 で를 씁니다. 장소 이름만으로 조사가 정해지지는 않습니다.
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목적지와 정확한 시각
行く의 목적지는 に와 へ로 나타낼 수 있습니다. 정확한 출발 시각에는 방향을 나타내는 へ가 아닌 に를 씁니다.
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모두 나열하기와 예 들기
と는 문장에서 나열하는 항목을 이어 줍니다. や는 다른 항목도 있을 수 있는 예를 듭니다.
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い형용사 어미 바꾸기
일반적인 い형용사의 끝 い를 くない로 바꾸면 부정, かった로 바꾸면 과거가 됩니다.
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な로 명사 꾸미기
な형용사는 명사 바로 앞에서 な를 씁니다. きれい는 끝소리가 い여도 이 유형입니다.
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두 가지 특징 연결하기
일반적인 い형용사는 くて로, な형용사는 で로 연결합니다. 마지막 서술어는 문장 끝에 둡니다.
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동사 그룹 구별하기
동사는 그룹과 함께 익히세요. る로 끝난다고 모두 2그룹 동사는 아닙니다.
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정중한 동사 표현
ます・ません・ました 앞에 알맞은 어간을 씁니다. 동사 그룹에 맞게 어간을 만들고 시제와 부정에 맞게 어미를 고르세요.
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보통체와 정중체 연결하기
시제와 뜻을 유지하면서 보통체와 정중체를 바꿔 보세요. 사전형 동사에 です를 붙이는 것으로 정중체가 되지는 않습니다.
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보통체 부정 만들기
1그룹은 끝소리를 あ단으로 바꾸고 ない를 붙이며, う로 끝나면 わない가 됩니다. 2그룹은 る를 뺍니다.
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て형 만들기
동사의 끝소리에 따라 て형이 달라집니다. 규칙과 함께 예외인 行って도 익히세요.
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보통체 과거 만들기
보통체 과거는 て형의 음 변화를 따릅니다. て는 た로, で는 だ로 바꾸세요.
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진행 중인 행동 표현하기
て형에 いる나 います를 붙입니다. 동사에 따라 진행 중인 행동이나 그 결과로 남은 상태를 나타냅니다.
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행동을 부탁하기
てください는 상대에게 행동을 부탁하는 표현입니다. 먼저 동사를 て형으로 만드세요.
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해도 되는지 묻기
てもいいですか로 허락을 구합니다. 부탁인지 허락을 구하는 말인지 고르기 전에 누가 행동하는지 확인하세요.
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행동의 순서
前に 앞에는 사전형, 後で 앞에는 た형을 씁니다. 동사의 형태로 행동 순서를 구별하세요.
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바뀐 영업시간 읽기
시각을 찾기 전에 안내문 전체를 읽으세요. 평소 일정과 오늘만의 일정을 구별합니다. 연습용 가상 안내문입니다.
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메시지에서 장소 찾기
누군가 있는 곳과 만날 곳을 구별하세요. 처음 나온 장소를 그대로 답하지 말고 마지막 지시를 확인하세요. 가상 메시지입니다.
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부탁과 예외 읽기
부탁하는 행동과 제외되는 대상을 함께 찾으세요. 부정 표현에 따라 가져갈 물건이 달라집니다. 연습용 가상 메시지입니다.
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일본어 가능형: 読める・食べられる 만들기
동작 자체와 그 동작을 할 수 있음을 구별합니다. 1그룹·2그룹의 가능형과 する・来る의 예외를 문장에서 확인하세요.
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ことができる: 사전형으로 할 수 있는 일 말하기
동사의 사전형에 ことができる를 붙여 능력이나 가능한 일을 표현합니다. 명사에 바로 붙이는 できる와 형태를 구별하세요.
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일본어 의향형: 行こう・食べよう・しよう
자신의 의지를 나타내거나 함께 하자고 제안하는 의향형을 만듭니다. 정중한 제안의 ましょう와 보통체 의향형을 구별합니다.
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ようと思う: 앞으로 하려는 일 말하기
의향형 뒤에 と思う를 붙여 자신의 의도를 설명합니다. 사전형 + と思う가 나타내는 의견·예측과 구별하세요.
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つもりだ: 하려는 의도와 하지 않을 생각
동사의 사전형·ない형에 つもり를 붙여 의도를 말합니다. 뜻이 비슷한 予定와 상황에 따라 비교합니다.
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予定だ: 정해진 일정과 계획 설명하기
동사 사전형이나 명사 + の에 予定를 붙입니다. 개인의 바람보다 정해 둔 일정에 초점을 맞추어 연습합니다.
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ことにする: 스스로 결정한 일 말하기
사전형·ない형에 ことにする를 붙여 결정을 표현합니다. 외부에서 정해진 일을 말하는 ことになる와 구별합니다.
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てあげる: 다른 사람에게 해 주는 행동
て형 + あげる로 다른 사람을 위해 해 주는 행동을 나타냅니다. 누가 행동하고 누가 도움을 받는지 확인합니다.
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てくれる: 나나 우리 쪽을 위해 해 준 행동
다른 사람이 나 또는 우리 쪽을 위해 해 준 일을 말합니다. あげる와의 차이를 행동 방향으로 구별하세요.
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てもらう: 도움을 받은 사람을 주제로 말하기
도움을 받은 사람을 주제로, 다른 사람이 자신을 위해 해 준 일을 표현합니다. に가 가리키는 행동 주체를 확인하세요.
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たら: 조건이 이루어지면, 일이 끝난 다음
동사 た형 + ら로 조건을 만듭니다. 명사와 형용사의 연결, 가정과 시간적 순서의 차이도 살펴봅니다.
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ば: 조건을 나타내는 활용과 いい 결과
동사·い형용사의 ば형을 만듭니다. 주로 조건과 결과를 연결하며, たら와 바꿔 쓰기 어려운 문맥도 있습니다.
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なら: 상대가 꺼낸 이야기나 가정을 받아 조언하기
들은 이야기나 가정을 전제로 삼아 제안합니다. たら처럼 무조건 일이 끝난 뒤의 순서를 나타내지는 않습니다.
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조건의 と: 누르면 열리는 결과와 반복되는 일
보통형 + と로 자연스럽게 이어지는 결과, 기계의 작동, 반복되는 일을 표현합니다. 인용의 と와 구별합니다.
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ので: 이유를 설명할 때 연결하는 형태
이유를 나타내는 ので 앞에 동사·い형용사는 보통형, 명사·な형용사는 な를 연결합니다.
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ながら: 한 사람이 두 행동을 함께 할 때
동사의 ます형에서 ます를 뺀 말에 ながら를 붙입니다. 주된 행동은 보통 뒤 문장에 나타납니다.
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일본어 명사 수식: 어제 산 책, 읽고 있는 사람
동사 보통형으로 명사 앞에 설명을 붙입니다. 한국어의 관형형처럼 뜻을 읽되 일본어의 형태와 시제를 확인하세요.
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と思う: 자신의 의견과 예측 말하기
동사·い형용사는 보통형, 명사·な형용사의 긍정 비과거는 だ를 붙여 と思う에 연결합니다.
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と言う・という: 말 인용과 이름 소개하기
말한 내용을 と로 연결하거나 명사 앞의 という로 이름을 소개합니다. 직접 인용과 보통형 인용을 나누어 봅니다.
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の와 こと: 행동을 명사처럼 다루기
동사구를 の・ことで 명사처럼 만들어 좋아하는 일이나 습관을 설명합니다. 정해진 표현의 연결도 확인합니다.
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학습 기록 집계 기준
문제 결과는 현재 버전에 대한 마지막 답변을 기준으로 합니다. 카드 자기평가와 노트 수는 따로 표시합니다.